北京上海頻現(xiàn)每平米10萬(wàn)元以上學(xué)區(qū)房
在位于北京前門(mén)附近的大耳胡同里，青磚墻上、電線桿上，以及房屋過(guò)道中隨處可見(jiàn)求購(gòu)學(xué)區(qū)房的廣告。按照入學(xué)劃片政策，大耳胡同是北京實(shí)驗(yàn)一小前 門(mén)分校的劃片區(qū)域。“小平房被拆分得四分五裂。不管是過(guò)道還是小房間，最多也就10平方米，單價(jià)早就超過(guò)每平方米10萬(wàn)元。”大耳胡同里的一位居民說(shuō)，那 些被拆分的“小格子”根本稱不上是房屋，但卻是一些家長(zhǎng)夢(mèng)寐以求的入學(xué)資格。
學(xué)區(qū)房“高燒”不退甚至持續(xù)“升溫”。在北京西城，可以直升北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)的宏廟小學(xué)，其所屬學(xué)區(qū)——金融街學(xué)區(qū)的不少房源，單價(jià)都已逼近每平方米15萬(wàn)元，而去年底僅為11萬(wàn)元左右。
不獨(dú)北京，記者在上海調(diào)查發(fā)現(xiàn)，今年以來(lái)成交的學(xué)區(qū)房，價(jià)格依然相當(dāng)堅(jiān)挺，多以中小戶型為主。例如，對(duì)口上海市名校上海第一師范附屬小學(xué)的三和 花園、四和花園，其成交價(jià)均超過(guò)每平方米11萬(wàn)元。雖然“滬九條”嚴(yán)厲限購(gòu)政策對(duì)上海樓市有一定影響，但學(xué)區(qū)房業(yè)主們對(duì)未來(lái)的房?jī)r(jià)依然信心滿滿。
"天價(jià)蝸居"到底圖什么？
在學(xué)區(qū)位置不變的情況下，購(gòu)買(mǎi)學(xué)區(qū)房實(shí)際上是買(mǎi)了一個(gè)房?jī)r(jià)上漲期權(quán)——孩子上學(xué)完成，房主還可以更高的價(jià)格將房子出售。換句話說(shuō)，房主不僅僅可以享受優(yōu)質(zhì)的教育資源，將來(lái)還能直接變現(xiàn)收回。
于是很多家長(zhǎng)不惜花巨資購(gòu)買(mǎi)學(xué)區(qū)房，讓自己的孩子接受最好的教育資源，延續(xù)社會(huì)優(yōu)勢(shì)地位；二是在這個(gè)錢(qián)越來(lái)越不值錢(qián)的年代，孩子上完學(xué)，還能繼續(xù)出手，實(shí)現(xiàn)財(cái)富保值增值。
“名校”與“非名校”的差距在哪兒
直白地說(shuō)，名校比非名校有更多錢(qián)，更好的教學(xué)設(shè)備，更高水平的老師。因而成績(jī)出類拔萃的孩子，往往多數(shù)來(lái)自名校。以北京海淀區(qū)09年這張比較直觀的教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為例，可以對(duì)名校與非名校的資源差距有初步感知。
教育部新政推行后購(gòu)房焦慮不降反升
今年初，教育部下發(fā)《關(guān)于做好2016年城市義務(wù)教育招生入學(xué)工作的通知》要求，在目前教育資源配置不均衡、擇校沖動(dòng)強(qiáng)烈的地方，要根據(jù)實(shí)際情況，積極穩(wěn)妥采取多校劃片，將熱點(diǎn)小學(xué)、初中分散至每個(gè)片區(qū)，確保各片區(qū)之間大致均衡。
記者在北京、上海等一線城市調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多校劃片政策尚未施行。位于北京市朝陽(yáng)區(qū)的一家房產(chǎn)中介的經(jīng)紀(jì)人張先生說(shuō)，多校劃片，就是讓一個(gè)小區(qū)對(duì)應(yīng)多個(gè)小學(xué)、初中，讓買(mǎi)了學(xué)區(qū)房的家庭也不確定到底能上哪個(gè)學(xué)校。但目前，一些名校的入學(xué)政策還是一個(gè)學(xué)校對(duì)應(yīng)一個(gè)片區(qū)。
在種種教育新政之下，學(xué)生家長(zhǎng)的彷徨和焦慮沒(méi)有減少，反而有所升級(jí)：
一方面，未來(lái)要實(shí)施的新的劃片政策，令變數(shù)增加，加劇了家長(zhǎng)的“押寶心態(tài)”。
另一方面，“牛校”合并普通學(xué)校，理論上擴(kuò)大了優(yōu)質(zhì)學(xué)區(qū)，帶動(dòng)了更大范圍的房?jī)r(jià)上漲。
記者在一家關(guān)注北京小學(xué)劃片信息的網(wǎng)站上看到，由于一些知名小學(xué)對(duì)應(yīng)片區(qū)的改變，迅速帶動(dòng)了新納入劃片地區(qū)的二手房?jī)r(jià)格上漲。以月壇附近的名校育民小學(xué)為例，育民小學(xué)將青龍橋小學(xué)合并后，對(duì)應(yīng)片區(qū)擴(kuò)大，多個(gè)原本不屬于片區(qū)內(nèi)的小區(qū)，二手房?jī)r(jià)格都有所上漲。
根本解決之道還是減少教育不均衡
上海市教委副主任賈煒認(rèn)為，學(xué)區(qū)房已經(jīng)不單純是房地產(chǎn)市場(chǎng)的問(wèn)題。"天價(jià)過(guò)道’的背后，是優(yōu)質(zhì)教育資源稀缺和嚴(yán)重不平衡。”中國(guó)社科院研究員汪利娜分析。
賈煒說(shuō)：“辦好每一所學(xué)校，縮小學(xué)校間內(nèi)涵發(fā)展差距，是緩解擇校熱、減少‘天價(jià)學(xué)區(qū)房’的有效途徑。”
汪利娜認(rèn)為，抑制“天價(jià)過(guò)道”現(xiàn)象，在短期內(nèi)可以適當(dāng)調(diào)配現(xiàn)有的師資力量，實(shí)行輪動(dòng)機(jī)制，讓名校與普通校師資資源定期進(jìn)行交流，縮小現(xiàn)有各小學(xué)之間教育資源差距。此外，在“互聯(lián)網(wǎng)＋”時(shí)代，推動(dòng)發(fā)展遠(yuǎn)程教育也能在一定程度上起到類似作用。
華東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授金忠明說(shuō)，“政府要直面這個(gè)問(wèn)題，要通過(guò)課程共建、管理輸出等方式，提高更多學(xué)校的辦學(xué)水平，讓更多孩子享受優(yōu)質(zhì)資源。”
金忠明等專家建議，除了加大財(cái)政投入，國(guó)土、規(guī)劃部門(mén)也應(yīng)提早謀劃，建設(shè)足夠的教育配套設(shè)施。政府需建立多部門(mén)協(xié)同的大數(shù)據(jù)系統(tǒng)，根據(jù)規(guī)劃入住人數(shù)、人口生育峰值預(yù)測(cè)等方法，進(jìn)行教育資源長(zhǎng)遠(yuǎn)、合理規(guī)劃，打造更多“家門(mén)口的好學(xué)校”。
綜合新華網(wǎng)、新華視點(diǎn)、北京小升初網(wǎng)
