讓孩子接受分房計(jì)劃

記者了解到，40%的中國(guó)家庭在孩子3-6歲時(shí)與孩子分房，但也有超過(guò)10%的家庭在孩子6歲以后甚至10歲才與孩子分房，而38%左右的家庭在孩子分房時(shí) 間上還沒(méi)有決定。大多數(shù)人認(rèn)為孩子2歲以前最好不要與父母分房睡。2歲前是父母與孩子培養(yǎng)親情的重要時(shí)期，若此時(shí)讓孩子獨(dú)自睡一個(gè)房間，有可能會(huì)影響孩子 信任感、安全感、依戀感的建立。同時(shí)，兩歲前的寶寶自理能力比較差，家長(zhǎng)半夜也要適時(shí)察看孩子的情況，分房睡則不利于照看孩子，有什么問(wèn)題難以及時(shí)發(fā)現(xiàn)， 可能會(huì)導(dǎo)致意外發(fā)生。雖然有的孩子長(zhǎng)大到一定的年齡，他自己也會(huì)要求自己睡一間房間，可是，還是建議父母盡早為與孩子分房睡作準(zhǔn)備，這樣才能更有利于孩子 身心的健康成長(zhǎng)，以及獨(dú)立自主能力的培養(yǎng)。很多家長(zhǎng)以為孩子上了幼兒園或是小學(xué)就可以輕松地與孩子分房睡，但說(shuō)時(shí)容易，真正實(shí)施卻很困難。因?yàn)楹⒆訚u漸長(zhǎng) 大，也開(kāi)始會(huì)對(duì)許多現(xiàn)象感到恐懼和困擾，同時(shí)許多孩子由于習(xí)慣于了與父母同睡一個(gè)房間，一時(shí)間很難接受要搬去自己的小天地。如何讓孩子接受分房計(jì)劃成為很 多家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題。

與寶寶分房睡要循序漸進(jìn)地進(jìn)行，切不可操之過(guò)急。假如孩子還與父母同床睡，就要先采取分床不分房的形式，讓寶寶 逐漸改變習(xí)慣，為以后分房打下基礎(chǔ)。在與孩子分房睡的過(guò)程中，要讓孩子覺(jué)得父母也是在自己身邊的，只要自己有需要，父母一定會(huì)過(guò)來(lái)幫忙的，給孩子安全感， 這樣，孩子就會(huì)愿意并且敢于自己睡了。 每個(gè)孩子都有不同的性格特質(zhì)，每個(gè)家庭也有各自不同的情況，面對(duì)何時(shí)與孩子分房睡這個(gè)話題，作為家長(zhǎng)不能單從年齡 來(lái)進(jìn)行抉擇，而是要考慮到孩子心理以及身體發(fā)育的情況。

讓孩子參與兒童房布置

很多家長(zhǎng)在購(gòu)房的時(shí)候就應(yīng)該已經(jīng)考慮到將來(lái)寶寶的房間了，不過(guò)在兒童房設(shè)計(jì)布局時(shí)還要花點(diǎn)心思。孩子處于成長(zhǎng)階段，富有童趣的兒童房更有助孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，也有助于孩子接受分房睡這樣計(jì)劃。分房后，兒童房就是孩子自己的“地盤(pán)”了。孩子不喜歡自己的房間，除了因?yàn)榉蛛x造成的抵觸心理，很大程度上還因?yàn)閮和康牟贾貌环虾⒆拥南埠谩?兒童的思維特點(diǎn)主要是具體形象思維，但是很多父母會(huì)按照自己的喜好把兒童房布置成大人房間，使兒童房失去趣味。如果家長(zhǎng)無(wú)法確定兒童房該如何布置，不妨尊 重他們的喜好，拉著孩子一起布置自己的小房間，讓孩子憧憬自己在小天地里生活的情景。

首先，兒童房的房間色彩要鮮亮。五彩繽紛、如童話世界一般的房間最受孩子的歡迎。每個(gè)孩子心中都有一個(gè)童話夢(mèng)，在打造童話兒童房時(shí)，可依據(jù)孩子的喜好用上健康快樂(lè)的動(dòng)漫裝飾元素，在孩子分房過(guò)程中能 起到重要作用。記者在采訪中了解到，分房初期，孩子由于怕黑和依賴心理，不愿意離開(kāi)家長(zhǎng)。但有了童話世界的卡通人物陪伴，可以讓孩子減少對(duì)黑暗的恐懼。除 了主孩子接受自己一個(gè)人睡覺(jué)，家長(zhǎng)還要培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)生活能力以及收納的好習(xí)慣。在兒童家具的選擇上，可以為孩子購(gòu)買(mǎi)適合年齡段的書(shū)桌，鼓勵(lì)他們自己讀 書(shū)、畫(huà)畫(huà)，同時(shí)購(gòu)買(mǎi)一些收納箱、衣柜、斗柜、書(shū)架等，讓孩子自己學(xué)會(huì)收納和整理，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。很多孩子都喜歡邀請(qǐng)小伙伴來(lái)自己的“地盤(pán)”參觀、做 游戲。在空間布局上，不能讓家具堆滿兒童房，而是適當(dāng)留出空位，讓孩子有專(zhuān)門(mén)的游戲玩耍的空間，這有助于開(kāi)發(fā)兒童智力。孩子都喜歡涂涂畫(huà)畫(huà)，可以在兒童房 內(nèi)選一面墻作為孩子的涂鴉墻，讓孩子自己動(dòng)手來(lái)彩繪。 買(mǎi)一塊小黑板也是好主意，讓孩子隨意揮動(dòng)手中的筆吧，畫(huà)出他們眼中的美好事物。在自己的“地盤(pán)”里 自由玩耍嬉戲，孩子能充分感受到分房睡的好處以及成長(zhǎng)的快樂(lè)。

要消除孩子對(duì)分房睡的恐懼心理，兒童房的燈光設(shè)計(jì)尤為重要。兒童房燈作為針對(duì)兒童的燈具，應(yīng)該引發(fā)孩子的使用興趣。每個(gè)孩子在小的時(shí)候都有自己的夢(mèng)想、喜愛(ài)的玩具、喜歡做的事，其造型在選擇的時(shí)候要根據(jù)孩子的喜好進(jìn)行挑 選，造型要相對(duì)卡通化，如孩子喜歡的卡通造型、玩具造型，男孩子會(huì)比較喜歡飛機(jī)、球類(lèi)等燈具外形，女孩子則會(huì)喜歡星星、hello kitty等形狀；色彩燈光溫和明朗，給孩子一個(gè)溫馨的燈光氛圍。家長(zhǎng)最好帶上孩子一起挑選兒童房燈，讓孩子享受自己選擇房間燈具的樂(lè)趣。兒童房是屬于孩子的場(chǎng)所，孩子學(xué)習(xí)、 游戲、休息都是在這里，所以客廳那樣的大尺寸吸頂燈或是水晶燈都是不適合這里的。兒童的眼睛還在發(fā)育的過(guò)程當(dāng)中，從保護(hù)眼睛的角度來(lái)說(shuō)，兒童房主照明燈的 燈光應(yīng)以黃色或暖色調(diào)為宜，盡量不用白光燈。所以要安裝一款最佳亮度且光線柔和的兒童房主燈。除了裝在天花板上的主照明外，輔助性裝飾照明主要指壁燈、臺(tái) 燈等燈具，適當(dāng)?shù)夭贾镁哂醒b飾性的燈具，可以給孩子營(yíng)造一個(gè)輕松的氛圍，滿足不同的照明需求。輔助照明燈具在外形、顏色上應(yīng)該給孩子充滿意趣的光感，激發(fā)孩子的想象力。兒童正是學(xué)習(xí)知識(shí)的重要階段，學(xué)習(xí)作為這個(gè)階段的首要任務(wù)，孩子每天大部分時(shí)間是要與各種書(shū)本知識(shí)打交道的，一盞適宜的學(xué)習(xí)臺(tái)燈很有必要。 如果度數(shù)太低，照到書(shū)上的光線較暗，我們不容易看清字跡，這樣會(huì)引起視疲勞，時(shí)間長(zhǎng)了還會(huì)導(dǎo)致近視；相反如果燈泡度數(shù)太高，過(guò)強(qiáng)的光線會(huì)通過(guò)白色的紙面反 射到我們的眼晴里，產(chǎn)生眩光，使瞳孔持續(xù)地縮小，進(jìn)而引起眼痛和頭痛。一般來(lái)說(shuō)，25瓦-45瓦的白熾燈亮度最合適。特別要注意的是，分房初期，家長(zhǎng)要為 孩子提供一盞小夜燈，幫助孩子更好地渡過(guò)分房的適應(yīng)期。